자기주도학습코칭 클래스 :세종 코칭공간별(요약력+예습복습+시간관리) 평일반 & 주말반 절찬모집 중.

세종 코칭공간별

초,중,고생을 위한  

자기주도학습코칭 클래스

평일반, 주말만 절찬 모집중입니다.

고맙습니다.

믿고 맡겨주신 덕분입니다. 

코칭공간별의 

자기주도학습코칭 클래스는

1.요약력 키우기

2.전 과목 예습복습 습관

3.플래닝 시간관리 습관을

주제로 진행되는

초,중,고생을 위한 학습코칭 클래스입니다.  

공부의 기본기이자 어떤 영역에서든 일류가 되기 위한 핵심 역량

요약력, 문해력을 키웁니다.

자신의 현 위치에서 한 걸음 나아간 

요약력, 문해력을 키우는 

공부력을 키우는 것인데요. 

구조화학습법을 통해

공부 과정을 세분화하여

 7단계로 연습합니다. 

요약하라고 하면 

정작 중요한 내용은  빠뜨리거나

그냥 길게 옮겨쓰기만 하는건 아닌가요?

어떻게 얼만큼 요약하는 건지

구체적으로 배우고 연습해봅니다.

요약력은 공부의 코어근육입니다.

요약력이 키워지면 

모든 과목이 단단해집니다.

중복과 누락 없이 요약하는 연습을 해갑니다.

단문, 중문, 비문학 지문

기초가 약한 학생부터 최상위권 학생까지

선별된 지문과 레벨별 워크북을 통해

실력을 키웁니다.

목표는 한 학년 높은 수준의 요약하는 실력

문해력을 키우는 것입니다 . 

처음 코칭을 시작 할 때

별쌤이 질문합니다.

"학교 수업시간 집중도는 평균 몇 % 정도라고 생각해?"

"과목별로는 어떻게 될까?" 

"수업 시간 이해도는 어때?"

"30%도 안되는거 같아요."

"과학은 80%이상인거 같은데 역사는 거의 0%예요."

수업 시간 집중도와 이해도가 

90%,100%인  학생도 있지만

대부분 학생들은 학교 수업에 대한 

집중도와 이해도가 낮습니다.

(잠자는 시간, 미디어 사용

과목에 대한 관심과 이해 정도의 차이 등

여러 이유가 있습니다.)

코칭공간별의 

자기주도학습코칭 클래스는

학교 수업에 대한 집중력과

수업을 자기것으로 내재화하여

잘 활용할 수 있도록 하는

예습,복습 프로젝트를 진행합니다.

주1회 150분 코칭 클래스 중

60분은 한 주간 학생별 학교 수업에 대해

국,영,수,사,과 

전 과목을 매주 과목별로 1장씩

브레인스토밍+구조화로 

복습하고 예습합니다.

(요 부분은 별샘 블로그의  아래 링그의 글에서)

예복습프로젝트

매주 복습을 하고 

다음주 수업에 대해 예습을 하다보면

우선, 수업 시간 집중도와 

이해도가 높아집니다.

그리고 자신만의 예습,복습 루틴이 생깁니다.

복습을 하고 문제를 풀면

오답률도 줄어듭니다.

공부에 대한 성취감과 재미(몰입)를 경험합니다.

예습복습 습관이

자기주도 학습역량을 키워줍니다. 

※코칭공간별 복습 용지

※코칭공간별 예습 용지

예습 복습 용지는 파일로 공유합니다.

다운 받아서 사용해보세요. 
(맨 아래에 있습니다.)

구조화 7-step

브레인스토밍

예습, 복습 방법을 배우고

실습해보는 학생들의 모습.

학교, 학원, 과외 시간을 제외하고

밥먹고, 잠자고, 이동하는 기본 시간도 다 빼고

하루 동안 내가, '스스로 선택'해서 쓸 수 있는

나만의 시간을 '핵심시간'이라고 해요.

우리는 그 핵심시간을 파악하고

핵심시간을 재미시간과 몰입시간으로

분류해서 기록하고 점검하고 피드백 할거에요.

먼저 1주일 동안 나의 핵심시간이

얼마나 되는지 파악해볼까요?

-자기주도학습코칭 클래스, 중3-

-자기주도학습코칭 클래스, 중2-

시간을 기록하고 관리하는

플래닝 능력은 습관화 하기가 쉽지 않습니다.

내일 일정, 한 주간의 일정을 

예측하고 파악할 수 있어야 하고

자신의 역량에 대해서도 마찬가지입니다.

높은 수준의 메타인지가 필요하고

기록과 실천을 위한 의지가 필요합니다.

처음부터 잘 하는 학생도 있지만

한 주가 자기 시간을 파악하는 것 자체를

기록하는 것 자체를 어려워 하는 학생도 있고

계획은 세웠지만

계획대로 되지 않는 경우도 많습니다. 

처음에는 날짜만 적어서 사진 찍어도 성공

그 날의 핵심시간만 적어도 성공입니다. 

매주 연습하다보면

날짜를 쓰고 핵심시간을 쓰고

계획을 세우는 것이 습관이 됩니다.

100% 달성하지 못하더라도

60%만 달성해도 새롭게 수정하고

변경하며 플래닝 해가는 요령이 생깁니다.

노는 시간과 공부시간을 기록 하다보니

자기가 시간을 어떻게 쓰고 있는지

패턴이 보입니다.

다음 주 계획을 세우며

자기 주도성이 생깁니다.

별쌤은 이렇게

1.요약력

2,예습복습 습관

3.시간관리 습관을 키워주는 것이

자기주도 학습역량을 키우는데 있어

가장 중요하다 생각합니다. 

학생 마다 성격과 기질이 다르고

공부에 대한 동기와 현 위치가 다르지만

모든 학생은 저 마다 가진 

학습 역량을 키워 갈 수 있습니다.

자기주도학습역량을 키워가고 싶은

초,중,고생이라면  

코칭공간별에서 만나면 좋겠습니다.

고맙습니다.