수학을 스스로 공부하는 새로운 습관
맑은별 ☆ 수학
중고등 수학은
구조화 지능을 키워야하는 시기
"잘 구조화된 개념"이
수능 30번 문제를 푸는 핵심입니다.
고난도 문제에서
즉시 해답이 떠오르는 기적은 드물기 때문에
문제의 핵심을 파악하고
관련된 "개념"을 찾아 적용해야 합니다.
이때, "개념이 잘 구조화"되어 있어야
문제를 풀 때 쉽게 출력이 가능합니다.
개념을 잘 구조화한다는 것은
'이차방정식' 단원의 내용을
[정의], [풀이], [활용]의 분류 기준으로 나누고
선생님에게 각 내용의 핵심을
자세하게 설명할 수 있다는 것입니다.
더 나아가, [개념]과
[그 개념에서 파생된 유형별 풀이법]이
잘 연결되어 있어야 합니다.
이렇게 구조화하고 연결하는 힘을
"구조화 지능"이라고 합니다.
맑은별 수학에서는
이 구조화 지능을 키워
탁월한 개념학습을 안내합니다.
[개념 구조화]
[유형 구조화]
중고등수학은
수학적 문해력을 키워야 하는 시기
중등 수학에서는 수식을 만드는 능력이 중요합니다.
중학고 1, 2학년에서는 문제를 읽고
내용을 수식으로 바꾸고 목적에 맞게
정리해 낼 수 있는 능력이 핵심입니다.
'일차방정식 활용 문제' 단원에서
이러한 능력이 크게 요구됩니다.
중학교 3학년부터 고등학교 수학에서는
수식의 의미를 이해하는 능력이 중요해집니다.
특히 수능 문제에서 복잡한 식을 보고
내재된 의미를 찾는 것이 필수적이죠.
문제를 읽고 적절한 수식을 만들고
수식을 읽고 그 의미를 파악하는 능력이
바로 수학적 문해력입니다.
그렇기에 중고등학교 수학에서
개념 공부와 문제 풀이와 함께
반드시 연습해야 할 것은
"수학적 문해력을 키우는 습관"입니다.
숫자와 수식의 의미를 묻는 것을 반복하여
의미를 파악하고 사용하는 것이
습관화 되도록 해야 합니다.
맑은별수학에서는
이러한 수학적 문해력 향상을 안내합니다.
어느 농구 시합에서 한 선수가 2점짜리와
3점짜리 슛을 합하여 12골을 넣어 총 28득점을 했다.
이 선수는 3점짜리 슛을 몇 골 넣었는가?
수식을 보고 이 수식의 의미가
'고1 수학의 합성함수 그래프 그리기 '
'수Ⅱ의 미적분 극대값과 최소값'을
의미하는 것을 읽어낼 수 있는 힘
수학의 7 Steps
자기주도 학습은
단순히 혼자 공부하는 것이 아니라
학생이 "주도적"으로 학습하는 것입니다.
주도적 학습 습관이 잡혀 있지 않은 학생이
자기주도 학습을 시작하려면
"탁월한 학습 루틴"을 반복하여
"꾸준한 공부 습관"을 쌓아야 합니다.
맑은별수학의 중고등 과정은
[수학의 7 Steps]의
개념 문제 피드백
3가지 공부루틴을 통해
수학을 스스로 공부하는
새로운 습관을 만들어갑니다.